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Bezirksentscheid in Estinger Hand

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Am Sonntag, den 14.04.2024 ging es für 14 „Minis“ mit einem sechsköpfigen Trainerteam zum Bezirksentscheid nach Murnau, dem eine Qualifikation über den Ortsentscheid vorausgegangen war. Trotz gestiegener Anzahl an Ortentscheiden im Bezirk wurde auf die Kreisentscheide (=Zwischenstufe) verzichtet. Gesucht wurden die 6 Vertreter für die bayerischen mini-Meisterschaften.

Altersklasse 1 (Jahrgang 2011/12)

Nach einigen Absagen im Vorfeld gingen Julian und David als Mitfavoriten ins Spielgeschehen. Gleich zu Turnierbeginn kam es zum direkten Aufeinandertreffen der beiden Freunde, welches Julian in der Verlängerung des fünften Satzes für sich entschied. Dieser Spielausgang sollte bereits vorentscheidend für das Endergebnis sein. Beide blieben im weiteren Verlauf ohne Spielverlust, sodass sich Julian vor David den Turniersieg ergatterte. Leopold und Quirin, die sich über den Ortsentscheid in Türkenfeld qualifiziert hatten, sammelten wertvolle Wettkampferfahrung. 

Altersklasse 2 (Jahrgang 2013/14) 

Als etablierter Mannschaftsspieler hatte Fabian in der Altersklasse 2 die Favoritenrollen im 16köpfigen Teilnehmerfeld inne. Dieser wurde er im gesamten Turnierverlauf mehr als gerecht. Mit nur einem Satzverlust sicherte er sich den souveränen Turniererfolg. Dahinter überraschte Felix mit einem starken 7. Platz dicht gefolgt von Max und Luca auf den Plätzen 8. bzw. 9. 

Altersklasse 3 (Jahrgang 2015 und jünger) 

Ein ähnliches Bild wie in der Altersklasse 2 zeichnete sich bei den Jüngsten ab. Jonas, der ebenfalls wie Fabian seine erste Spielsaison hinter sich hatte, erreichte ungefährdet ohne Satzverlust den Turniersieg. Dahinter sorgte Leon für einen Estinger Doppelsieg. Auch Martin und Noah auf den Plätzen 5 bzw. 8 konnten bei ihrem ersten Auftritt im Bezirksvergleich überzeugen. 

Bei den Mädchen waren über alle Altersklassen verteilt nur vier Spielerinnen am Start. Anna-Lena und Elisabeth, beide über den Mädchen-Schnupperkurs im vergangenen Jahr zu uns gekommen, sicherten sich mit dem ersten Platz in der Altersklasse 1 und 2 ebenfalls die Qualifikation zum Verbandsentscheid. Anna-Lena blieb in allen Spielen ungeschlagen. 

Unsere fünf Erstplatzierten dürfen sich am Sonntag, den 05.05.2024 vor heimischer Kulisse bei den bayerischen mini-Meisterschaften beweisen. Nach 2022 sind wir zum zweiten Mal Gastgeber des Verbandsentscheid. Es werden die besten „Minis“ aus ganz Bayern erwartet.

➔ Zum Beitrag des Bayerischen Tischtennis-Verbands (BTTV)

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Kondition

Im Kindersport fördern wir die körperliche Leistungsfähigkeit ganzheitlich – angepasst an das jeweilige Alter und mit viel Spaß an der Bewegung.

Kraft: Wir schulen spielerisch die Fähigkeit, den eigenen Körper zu stabilisieren, zu halten oder mit gezieltem Einsatz Kraft zu erzeugen – z. B. bei Kletterübungen oder Balancieren. Dazu zählen Maximal‐, Schnell‐, Reaktivkraft und Kraftausdauer.

Schnelligkeit: Ob beim Startsignal reagieren, schnell laufen oder blitzschnell werfen – wir fördern Reaktions‐, Bewegungs‐ und Beschleunigungsfähigkeit.

Ausdauer: In vielseitigen Spielen und Übungsformen trainieren wir die Belastbarkeit – von kurzen Anstrengungen bis hin zu längeren Bewegungseinheiten.

Beweglichkeit: Durch Hüpfen, Strecken, Drehen und gezielte Dehnübungen verbessern wir die Gelenkbeweglichkeit und fördern die natürliche Dehnungsfähigkeit der Kinder.

Unser Ziel: eine solide körperliche Basis, auf der sich alle anderen sportlichen und alltäglichen Fähigkeiten sicher entwickeln können.

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Koordination

Koordination ist die Kunst, Bewegungen gezielt, sicher und flüssig auszuführen – und sie ist eine der wichtigsten Grundlagen für sportliches Können und Alltagstauglichkeit. Im Kindersport fördern wir sie durch spielerische, altersgerechte Übungen in vielen Facetten:

Reaktion: Kinder lernen, auf äußere Reize – z. B. ein Signal oder einen Ball – schnell und gezielt zu reagieren.

Gleichgewicht: Ob balancieren, klettern oder springen – die Fähigkeit, den eigenen Körper in jeder Situation zu stabilisieren, wird gezielt geschult.

Rhythmusgefühl: Bewegungen haben ihren eigenen Takt. Die Kinder lernen, diesen zu spüren und umzusetzen – z. B. beim Hüpfen, Klatschen oder Tanzen.

Raumorientierung: Wo bin ich im Raum, wo ist das Ziel? Die Kinder üben, sich bewusst zu bewegen, Entfernungen einzuschätzen und ihre Position im Raum zu verändern.

Differenzierung: Hier geht es um Genauigkeit – etwa beim Werfen, Zielen oder Stoppen. Bewegungen sollen präzise und kontrolliert ablaufen.

Kopplung: Mehrere Bewegungen gleichzeitig koordinieren – z. B. Laufen und Werfen oder Springen und Fangen – das macht koordinatives Können richtig komplex.

Umstellungsfähigkeit: Wenn sich eine Spielsituation plötzlich ändert, lernen die Kinder, blitzschnell umzudenken und ihre Bewegung daran anzupassen.

Koordination ist die feine Abstimmung zwischen Kopf und Körper – und genau daran arbeiten wir mit viel Spiel, Freude und gezielter Anleitung.

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Haltung und Körperwahrnehmung

Eine gesunde Haltung und ein gutes Körpergefühl entstehen nicht von selbst – sie müssen gelernt und regelmäßig geübt werden. Im Kindersport legen wir großen Wert darauf, dass Kinder ihren Körper bewusst wahrnehmen und ihn gezielt kontrollieren lernen.

Körperspannung: Ob beim Balancieren, Stützen oder Springen – wir schulen die Fähigkeit, den gesamten Körper stabil und kontrolliert zu halten.

Mittelkörperspannung: Eine starke Körpermitte ist die Basis für fast jede Bewegung. Spielerisch fördern wir Bauch- und Rückenmuskulatur, um Stabilität und Haltung zu verbessern.

Gerader Rücken: Durch gezielte Übungen, spielerische Impulse und bewusste Bewegungen lernen Kinder, ihre Körperhaltung aktiv wahrzunehmen und zu verbessern – ganz ohne Zwang, aber mit viel Wirkung.

So entwickeln die Kinder ein stabiles, gesundes Körpergefühl – wichtig für jede Sportart, aber auch für das tägliche Leben, von der Schulbank bis zum Spielen im Freien.

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Sozialverhalten

Sport in der Gruppe bietet viele Chancen, wichtige soziale Fähigkeiten zu entwickeln. Im Kindersport schaffen wir dafür einen geschützten Rahmen mit klaren Regeln, viel Miteinander und Raum für persönliche Entwicklung.

Fairplay: Die Kinder lernen, sich an Regeln zu halten, mit anderen mitzufiebern, Siege zu teilen und Niederlagen anzunehmen – respektvoll und mit Rücksicht aufeinander.

Eingliederung in eine Gruppe: In kleinen Gruppen erleben die Kinder, was es heißt, Teil einer Gemeinschaft zu sein: sich abzuwechseln, zusammenzuarbeiten, anderen zu helfen und sich gegenseitig zu stärken.

So fördert der Kindersport nicht nur körperliche Fähigkeiten, sondern stärkt auch Teamgeist, Empathie und das Miteinander – Fähigkeiten, die weit über den Sport hinaus wirken.

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Kreativität

Kreativität spielt auch im Sport eine wichtige Rolle – besonders in jungen Jahren. Im Kindersport schaffen wir Raum für eigene Ideen, individuelle Lösungswege und fantasievolle Bewegungen.

Eigenes Problemlösen: Die Kinder werden bewusst mit offenen Aufgaben konfrontiert, bei denen es nicht nur eine „richtige“ Lösung gibt. So entwickeln sie Mut, eigenständig zu denken, zu probieren und kreative Wege zu finden.

Bewegungskreativität: Ob bei Parcours, Spielen oder kleinen Aufgaben – die Kinder entdecken neue Bewegungsmöglichkeiten, kombinieren bekannte Abläufe neu und bringen ihre eigene Persönlichkeit in die Bewegung ein.

Kreative Bewegungsförderung stärkt nicht nur den Körper, sondern auch das Selbstvertrauen, die Vorstellungskraft und die Freude daran, sich auszudrücken.